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让我们重温一个世纪前的拉格泰姆音乐。Kenon D. Renfrow 在这本以中级学生为对象编写的新编曲集中，为圣诞曲调赋予了独特的拉格泰姆风格。昔日拉格泰姆音乐的魅力与圣诞季节的魔力相结合，必将带来数小时的欢乐时光"改编者: Kenon D. Renfrow乐器: Piano出版社: Alf...

这部作品包括《托马斯-塔利斯主题幻想曲》、《海洋交响曲》（第一交响曲）、《林登莱亚》和《黄蜂》序曲（亚里士多德组曲）。有趣的旋律、优美的配器和流畅的过渡将帮助您的管弦乐队创造出一场艺术表演。这首曲子非常适合音乐节和音乐会，是任何演出的绝佳压轴曲目作曲家: Vaughan Williams Ra...

这部作品包括《托马斯-塔利斯主题幻想曲》、《海洋交响曲》（第一交响曲）、《林登莱亚》和《黄蜂》序曲（亚里士多德组曲）。有趣的旋律、优美的配器和流畅的过渡将帮助您的管弦乐队创造出一场艺术表演。这首曲子非常适合音乐节和音乐会，是任何演出的绝佳压轴曲目作曲家: Vaughan Williams Ra...

沃恩-威廉斯的作品代表了世纪之交后英国后浪漫主义的高峰，其特点是狂热的民族主义精神，以及对发掘、保护和演奏传统民间音乐的相应兴趣。这首改编曲包含了托马斯-塔利斯主题幻想曲、《海洋交响曲》、《林登莱亚》和《黄蜂》序曲的元素，这些元素完美地交织在一起"作曲家: Vaughan Williams R...

沃恩-威廉斯的作品代表了世纪之交后英国后浪漫主义的高峰，其特点是狂热的民族主义精神，以及对发掘、保护和演奏传统民间音乐的相应兴趣。这首改编曲包含了托马斯-塔利斯主题幻想曲、《海洋交响曲》、《林登莱亚》和《黄蜂》序曲的元素，这些元素完美地交织在一起"作曲家: Vaughan Williams R...

作曲家: Beatrice A Miller乐器: Piano出版社: Alfred Music难度: Intermediate;页数: 4重量(g): 29.93709642ISBN: 9780739015650UPC: 38081141671

这是一本全面的语言、动作和音乐活动集，适用于 K-8 年级。这些乐曲与语言艺术课程结合得很好；儿歌和诗歌为节奏、乐句和形式打下了基础。每节课都以奥尔夫-舒尔维克为基础，采用开放式结构设计，可适应任何小组的技能水平。包括One-Two, Tie My Shoe * Wee Willie Wink...

安妮-维特博士开发了一种有效的工具来鼓励学生掌握常见的节奏。根据伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》，威特的教学方法针对弦乐演奏者面临的具体节奏问题。学生将注意力集中在孤立的节奏实例上，然后将所学知识运用到日常演奏中。任何弦乐演奏家的文件夹中都不应缺少这一宝贵资源！...

安妮-维特博士开发了一种有效的工具来鼓励学生掌握常见的节奏。根据伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》，威特的教学方法针对弦乐演奏者面临的具体节奏问题。学生将注意力集中在孤立的节奏实例上，然后将所学知识运用到日常演奏中。任何弦乐演奏家的文件夹中都不应缺少这一宝贵资源！...

安妮-维特博士开发了一种有效的工具来鼓励学生掌握常见的节奏。根据伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》，威特的教学方法针对弦乐演奏者面临的具体节奏问题。学生将注意力集中在孤立的节奏实例上，然后将所学知识运用到日常演奏中。任何弦乐演奏家的文件夹中都不应缺少这一宝贵资源！...

安妮-维特博士开发了一种有效的工具来鼓励学生掌握常见的节奏。根据伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》，威特的教学方法针对弦乐演奏者面临的具体节奏问题。学生将注意力集中在孤立的节奏实例上，然后将所学知识运用到日常演奏中。任何弦乐演奏家的文件夹中都不应缺少这一宝贵资源！...

安妮-威特博士开发了一种有效的工具，鼓励当今的乐队学生掌握常用节奏。威特的方法以伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》（A Rhythm a Day）为基础，针对具体的节奏问题，重点学习孤立的节奏范例，使用大小调音阶，以齐奏的方式学习 52 个节奏单元。任何乐队音乐家...

安妮-威特博士开发了一种有效的工具，鼓励当今的乐队学生掌握常用节奏。威特的方法以伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》（A Rhythm a Day）为基础，针对具体的节奏问题，重点学习孤立的节奏范例，使用大小调音阶，以齐奏的方式学习 52 个节奏单元。任何乐队音乐家...

安妮-威特博士开发了一种有效的工具，鼓励当今的乐队学生掌握常用节奏。威特的方法以伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》（A Rhythm a Day）为基础，针对具体的节奏问题，重点学习孤立的节奏范例，使用大小调音阶，以齐奏的方式学习 52 个节奏单元。任何乐队音乐家...

安妮-威特博士开发了一种有效的工具，鼓励当今的乐队学生掌握常用节奏。威特的方法以伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》（A Rhythm a Day）为基础，针对具体的节奏问题，重点学习孤立的节奏范例，使用大小调音阶，以齐奏的方式学习 52 个节奏单元。任何乐队音乐家...

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安妮-威特博士开发了一种有效的工具，鼓励当今的乐队学生掌握常用节奏。威特的方法以伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》（A Rhythm a Day）为基础，针对具体的节奏问题，重点学习孤立的节奏范例，使用大小调音阶，以齐奏的方式学习 52 个节奏单元。任何乐队音乐家...

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安妮-威特博士开发了一种有效的工具，鼓励当今的乐队学生掌握常用节奏。威特的方法以伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》（A Rhythm a Day）为基础，针对具体的节奏问题，重点学习孤立的节奏范例，使用大小调音阶，以齐奏的方式学习 52 个节奏单元。任何乐队音乐家...

安妮-威特博士开发了一种有效的工具，鼓励当今的乐队学生掌握常用节奏。威特的方法以伊戈尔-胡达多夫（Igor Hudadoff）的《一天一个节奏》（A Rhythm a Day）为基础，针对具体的节奏问题，重点学习孤立的节奏范例，使用大小调音阶，以齐奏的方式学习 52 个节奏单元。任何乐队音乐家...

作为向学生介绍音色绘画的绝佳方式，这首独特而有趣的选曲描绘了一条想象中的河流的轨迹。其中包含三首著名河流乐曲的主题：美丽的蓝色多瑙河》、《水之乐章》和《穆尔道河》。(4:00)作曲家: Richard Meyer乐器: String Orchestra出版社: Alfred Music难度: ...

作为向学生介绍音色绘画的绝佳方式，这首独特而有趣的选曲描绘了一条想象中的河流的轨迹。其中包含三首著名河流乐曲的主题：美丽的蓝色多瑙河》、《水之乐章》和《穆尔道河》。(4:00)作曲家: Richard Meyer乐器: String Orchestra出版社: Alfred Music难度: ...