Peaceful River Early Elementary Level
來自 Willis Music
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설명: 목적: 어린 학생들이 부드럽고 서정적인 곡을 연주하는 연습을 통해 음악성을 향상시키길 원했습니다.
지도 제안: * 멜로디 라인이 없는 왼쪽 화음 간격(2페이지)을 연습하면서 각 간격에 이름을 붙입니다. 다음으로, 4페이지의 왼손 및 오른손 화음 간격을 연습합니다.
* 3페이지의 화이트키 아르페지오를 연습합니다. 학생에게 처음에는 페달 없이 시도하게 하여 레가토 연주를 연습하게 합니다. 그런 다음 페달을 추가하고 표시된 곳에서 페달을 부드럽게 바꾸도록 합니다. 피스풀 리버의 흰색 건반 아르페지오를 마스터한 후, 학생은 오름차순과 내림차순의 모든 흰색 건반 아르페지오를 시도해 볼 수 있습니다.
* 3페이지의 다이내믹에 대해 토론합니다. 상승하는 아르페지오에는 크레센도가 있고, 하강하는 아르페지오에는 디미누엔도가 있다는 점에 유의합니다.
* 이 곡을 연주하는 동안 학생에게 음악적 감수성을 가르치는 것이 특히 중요합니다. 곡의 제목과 음악이 제목에 어떻게 어울리는지 토론합니다. 학생들에게 다음과 같은 질문을 합니다: 평화로운 강가에 앉아 있다면 어떤 기분이 들까요? 거기에 앉아서 무엇을 하시겠습니까?
키: C 장조
: 중급
작곡가: Lynette Sharp
악기: Piano/Keyboard
게시자: Willis Music
설명: 목적: 어린 학생들이 부드럽고 서정적인 곡을 연주하는 연습을 통해 음악성을 향상시키길 원했습니다.
지도 제안: * 멜로디 라인이 없는 왼쪽 화음 간격(2페이지)을 연습하면서 각 간격에 이름을 붙입니다. 다음으로, 4페이지의 왼손 및 오른손 화음 간격을 연습합니다.
* 3페이지의 화이트키 아르페지오를 연습합니다. 학생에게 처음에는 페달 없이 시도하게 하여 레가토 연주를 연습하게 합니다. 그런 다음 페달을 추가하고 표시된 곳에서 페달을 부드럽게 바꾸도록 합니다. 피스풀 리버의 흰색 건반 아르페지오를 마스터한 후, 학생은 오름차순과 내림차순의 모든 흰색 건반 아르페지오를 시도해 볼 수 있습니다.
* 3페이지의 다이내믹에 대해 토론합니다. 상승하는 아르페지오에는 크레센도가 있고, 하강하는 아르페지오에는 디미누엔도가 있다는 점에 유의합니다.
* 이 곡을 연주하는 동안 학생에게 음악적 감수성을 가르치는 것이 특히 중요합니다. 곡의 제목과 음악이 제목에 어떻게 어울리는지 토론합니다. 학생들에게 다음과 같은 질문을 합니다: 평화로운 강가에 앉아 있다면 어떤 기분이 들까요? 거기에 앉아서 무엇을 하시겠습니까?
키: C 장조
: 중급
작곡가: Lynette Sharp
악기: Piano/Keyboard
게시자: Willis Music