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タイトルエチュード（T. Damas） * ロンドー、作品48、第6番（F. Sor） * グーダメ・ラス・バカス（L. de Narvaez） * 音楽的な楽しみ（J. Rathgarber） * エチュード（M. Carcassi） * ロンドー、作品22、第4番（F. Sor） * 組曲...

タイトルマンドリンと弦楽のための協奏曲よりラルゴ（A.ヴィヴァルディ） * マンドリンと弦楽のための協奏曲よりアレグロ（A.ヴィヴァルディ） * マンドリンと弦楽のための協奏曲よりアレグロ（A.ヴィヴァルディ） * ソナタ ロ短調（D.チマローザ） * カナリオス（G.サンス） * プレリュー...

タイトル演奏：ウィリアム・カネンギザー、スコット・テナント。"

タイトル表演者: William Kanengiser and Scott Tennant楽器: Guitar出版社: Alfred Music

本書は、鈴木ハープ教室の対応巻と合わせてお使いいただくことで、オリジナルシリーズの曲のデュオ版を作成することができます。作曲家: Barbara Meixner楽器: Harp出版社: Alfred Music

タイトルきらきら星変奏曲（鈴木鎮一） * ラベンダーの青 * Lightly Row * みつばち * メリー・ハド・ア・リトル・ラム * コオロギの歌（M. K. Waddington） * Lightly Row * ロンドン橋 * ゴー・テル・おばさん・ロディー * きよしこの夜（F. ...

タイトルRustic Dance (F. J. Haydn) * Siciliana (M. K. Waddington) * Allegro (F. J. Haydn) * Seguidilla (C. Salzedo) * Minuet No.II 114/Anh.183（J.S.バッハ）...

タイトルソナチネ第2番（ヨハン・L・デュセック）*ヴァルス・イザベル作品16（ヴァン・ヴィークトン・ロジャース）*ソナチネ作品36第1番、アレグロ、アンダンテ、ヴィヴァーチェ（ムツィオ・クレメンティ）*タンゴ（カルロス・サルセド）*ロンド（W・A・モーツァルト）*プロムナード・ア・マーリー（ア...

タイトル タイトル：ソルフェジエット（C.P.E.バッハ）*主題と変奏（J.ハイドン）*エチュード（F.ゴデフロイデ）*パキータの踊り（L.ミンクス）*シチリアーナ（組曲「8つの踊り」より）表演者: Mary Kay Waddington楽器: Harp出版社: Alfred Music

スズキ・メソッド(才能教育法)は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」という鈴木鎮一博士の考えに基づいています。世界的に有名なヴァイオリニストであり教師でもある鈴木博士によれば、大人が知ることのできる最大の喜びは、子どもの可能性を伸ばすことによって、その...

タイトル タイトル：ソルフェジエット（C.P.E.バッハ） * 主題と変奏（J.ハイドン） * エチュード（F.ゴドフロワ） * パキータの踊り（L.ミンクス） * 8つの舞曲組曲よりシチリアーナ（C.サルツェド）。インターナショナル・エディションには、インターナショナル・エディションであるこ...

スズキ・メソードの「才能教育法」は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」という鈴木鎮一博士の考えに基づいています。世界的に有名なヴァイオリニストであり教師でもある鈴木博士によれば、大人が知ることのできる最大の喜びは、子どもの可能性を伸ばすことによって、そ...

スズキ・メソード(才能教育法)は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」という鈴木鎮一博士の考えに基づいています。世界的に有名なヴァイオリニストであり教師でもある鈴木博士によれば、大人が知ることのできる最大の喜びは、子どもの可能性を伸ばすことによって、その...

「スズキ・メソッド」は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」という鈴木鎮一博士の考えに基づいています。世界的に有名なヴァイオリニストであり教師でもある鈴木博士によれば、大人が知ることのできる最大の喜びは、子どもの可能性を伸ばすことによって、その子が人間...

スズキ・メソードの「才能教育法」は、鈴木鎮一博士の「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」という考えに基づいています。世界的に有名なヴァイオリニストであり教師でもある鈴木博士によれば、大人が知ることのできる最大の喜びは、子どもの可能性を伸ばすことによって、そ...

スズキ・メソードの才能教育は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っている」「人は環境の産物である」という鈴木鎮一博士の考えに基づいています。世界的に有名なヴァイオリニストであり教師でもある鈴木博士によれば、大人が知ることのできる最大の喜びは、子どもの可能性を伸ばすことによって、その...

スズキ・メソード(才能教育法)は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」という鈴木鎮一博士の考えに基づいています。世界的に有名なヴァイオリニストであり教師でもある鈴木博士によれば、大人が知ることのできる最大の喜びは、子どもの可能性を伸ばすことによって、そ...

スズキ・オルガン・スクールは、鈴木鎮一博士の「母語メソッド」に基づいた、子ども向けの初のクラシック・オルガン・メソッドです。スズキ・メソッドによる才能教育は、すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物であるというスズキの考えに基づいている。世界的に有名なヴァイオリニスト...

スズキ・オルガン教室は、鈴木鎮一博士の「母語メソッド」に基づいた、子ども向けの初めてのクラシック・オルガン・メソッドです。スズキ・メソッドによる才能教育は、すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物であるというスズキの考えに基づいている。世界的に有名なヴァイオリニストで...

スズキ・オルガン・スクールは、鈴木鎮一博士の「母語メソッド」に基づいた、子ども向けの初めてのクラシック・オルガン・メソッドです。スズキ・メソッドによる才能教育は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」というスズキの考えに基づいている。世界的に有名なヴァイオ...

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スズキ・オルガン・スクールは、鈴木鎮一博士の「母語メソッド」に基づいた、子ども向けの初のクラシック・オルガン・メソッドです。スズキ・メソッドによる才能教育は、「すべての子どもは生まれながらにして能力を持っており、人は環境の産物である」というスズキの考えに基づいている。世界的に有名なヴァイオリニ...