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標題：一閃一閃小星星變奏曲》（鈴木伸一）* 《薰衣草之藍》* 《輕快地行》* 《蜜蜂》* 《瑪麗有只小羊》* 《蟋蟀之歌》（M. K. 瓦丁頓）* 《輕快地行》* 《倫敦橋》* 《去告訴羅迪阿姨》* 《靜夜》（F. 格魯伯）* 《很久很久以前》（T.H. Bayly） * Little Pla...

題Rustic Dance (F. J. Haydn) * Siciliana (M. K. Waddington) * Allegro (F. J. Haydn) * Seguidilla (C. Salzedo) * Minuet No.II 114/Anh.II 183 (J. S. B...

題第二奏鳴曲》（約翰-杜塞克）* 《伊莎貝爾舞曲》，作品 16（範-維赫頓-羅傑斯）* 《奏鳴曲》，作品 36，第一號，快板、安ante、迴旋曲（穆齊奧-克萊門蒂）* 《探戈》（卡洛斯-薩爾塞多）* 《龍舞》（W-A-莫札特）* 《馬利舞曲》（安妮-查蘭）。由安吉拉-達斯特魯普演奏"表演者: ...

標題： Solfeggietto (C. P. E. Bach) * Theme and Variations (J. Haydn) * Etude (F. Godefroid) * Paquita's Dance (L. Minkus) * Siciliana from Suite of E...

鈴木教育法®基於鈴木伸一博士的觀點：每個孩子與生俱來都有能力，而人是環境的產物。鈴木博士是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。採用母語教學法向學生傳授知識。標題Chanson dans la nuit (C...

標題 Solfeggietto (C. P. E. Bach) * Theme and Variations (J. Haydn) * Etude (F. Godefroid) * Paquita's Dance (L. Minkus) * Siciliana from Suite of Ei...

鈴木教育法®基於鈴木伸一博士的觀點：每個孩子與生俱來都有能力，而人是環境的產物。鈴木博士是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。採用母語教學法向學生傳授知識。標題Chanson dans la nuit (C...

鈴木教育法®基於鈴木伸一博士的觀點：每個孩子與生俱來都有能力，而人是環境的產物。鈴木博士是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。採用母語教學法向學生傳授知識。標題Chanson dans la nuit (C...

鈴木教育法®基於鈴木伸一博士的觀點：每個孩子與生俱來都有能力，而人是環境的產物。鈴木博士是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。採用母語教學法向學生傳授知識。標題Chanson dans la nuit (C...

鈴木教育法®基於鈴木伸一博士的觀點：每個孩子與生俱來都有能力，而人是環境的產物。鈴木博士是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。採用母語教學法向學生傳授知識。標題Chanson dans la nuit (C...

鈴木教育法®基於鈴木伸一博士的觀點：每個孩子與生俱來都有能力，而人是環境的產物。鈴木博士是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。採用母語教學法向學生傳授知識。標題Chanson dans la nuit (C...

鈴木教育法®基於鈴木伸一博士的觀點：每個孩子與生俱來都有能力，而人是環境的產物。鈴木博士是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。採用母語教學法向學生傳授知識。標題Chanson dans la nuit (C...

鈴木管風琴學校》是第一部針對兒童的古典管風琴教學法，以鈴木伸一博士的母語教學法為基礎。鈴木人才教育法®基於鈴木的觀點，即每個孩子與生俱來就有能力，人是環境的產物。鈴木是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。鈴...

鈴木管風琴學校》是第一部針對兒童的古典管風琴教學法，以鈴木伸一博士的母語教學法為基礎。鈴木人才教育法®基於鈴木的觀點，即每個孩子與生俱來就有能力，人是環境的產物。鈴木是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。鈴...

鈴木管風琴學校》是第一部針對兒童的古典管風琴教學法，以鈴木伸一博士的母語教學法為基礎。鈴木人才教育法®基於鈴木的觀點，即每個孩子與生俱來就有能力，人是環境的產物。鈴木是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。鈴...

鈴木管風琴學校》是第一部針對兒童的古典管風琴教學法，以鈴木伸一博士的母語教學法為基礎。鈴木人才教育法®基於鈴木的觀點，即每個孩子與生俱來就有能力，人是環境的產物。鈴木是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。鈴...

鈴木管風琴學校》是第一部針對兒童的古典管風琴教學法，以鈴木伸一博士的母語教學法為基礎。鈴木人才教育法®基於鈴木的觀點，即每個孩子與生俱來就有能力，人是環境的產物。鈴木是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。鈴...

鈴木管風琴學校》是第一部針對兒童的古典管風琴教學法，以鈴木伸一博士的母語教學法為基礎。鈴木人才教育法®基於鈴木的觀點，即每個孩子與生俱來就有能力，人是環境的產物。鈴木是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。鈴...

鈴木管風琴學校》是第一部針對兒童的古典管風琴教學法，以鈴木伸一博士的母語教學法為基礎。鈴木人才教育法®基於鈴木的觀點，即每個孩子與生俱來就有能力，人是環境的產物。鈴木是世界著名的小提琴家和教師，他認為，成人所能體會到的最大快樂來自于開發孩子的潛能，讓他/她能夠表現出人類最和諧、最美好的一面。鈴...

這兩本書可與《鈴木鋼琴學校》的相應分冊一起使用，以製作原系列中的二重奏或二重奏版本。第 1 卷的曲目包括Allegro * Chant Arabe * Christmas Day Secrets * Clair de Lune * French Children's Song * Go Tel...

這兩本書可與《鈴木鋼琴學校》的相應分冊一起使用，以製作原系列中的二重奏或二重奏版本。第 1 卷的曲目包括Allegro * Chant Arabe * Christmas Day Secrets * Clair de Lune * French Children's Song * Go Tel...

這兩本書可與《鈴木鋼琴學校》的相應分冊一起使用，製作原系列作品的二重奏或二重奏版本。第 2 卷收錄了巴赫、貝多芬、莫札特和舒曼的作品。曲目包括Arietta * Cradle Song * Ecossaise * The Happy Farmer 作品 68 之 10 * Melody 作品 ...

這兩本書將與《鈴木鋼琴學校》的相應分冊一起使用，以製作原系列中的二重奏或二重奏版本。第 3 卷收錄了巴赫、貝多芬、胡默爾、李希納、莫札特、舒曼和馮-韋伯的作品。曲目包括Ecossaise * G 小調組曲 BWV 822 中的 Gavotte * 8 首三重奏小步舞曲 K. 315g 中的小步...

《鈴木鋼琴學校》新國際版第二卷最新錄製的 CD 由國際著名錄音藝術家東征三演奏，收錄了浪漫主義和 20 世紀的新曲目。現在，這本書和 CD 可以一起購買，也可以單獨購買。標題：快樂的農夫》，選自《青年專輯》，作品 68，第 10 號（舒曼） * G 大調小步舞曲，BWV 822（巴赫） * G...